ПРАВИЛЬНАЯ, ВЫРАЗИТЕЛЬНАЯ РЕЧЬ – ПОРТРЕТ ЧЕЛОВЕКА. РЕЧЬ – ЭТО НЕ ПРИРОДНЫЙ ДАР. ВСЁ НАЧИНАЕТСЯ С ДЕТСТВА

ПРАВИЛЬНАЯ, ВЫРАЗИТЕЛЬНАЯ РЕЧЬ – ПОРТРЕТ ЧЕЛОВЕКА.

РЕЧЬ – ЭТО НЕ ПРИРОДНЫЙ ДАР. ВСЁ НАЧИНАЕТСЯ С ДЕТСТВА….

Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста происходит особенно быстро: быстро, как ни в каком другом возрасте пополняется словарный запас, улучшается звуковое оформление слов, более развёрнутыми становятся фразы. Однако не все дети имеют одинаковый уровень речевого развития: одни уже к трём годам чисто и правильно произносят слова, другие неправильно произносят отдельные звуки. Таких детей большинство.

Овладение речью – это сложный, многосторонний психический процесс; её появление и дальнейшее развитие зависят от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, артикуляционный аппарат ребёнка достигнут определённого уровня развития. Но, имея даже достаточно развитой речевой аппарат, сформированный мозг, хороший физический слух, ребёнок без речевого окружения никогда не заговорит. Чтобы у ребёнка появилась, и в дальнейшем и правильно развивалась речь, нужна речевая среда.  Однако и этого ещё недостаточно. Важно, чтобы у ребёнка появилась потребность пользоваться речью как основным способом общения со сверстниками, близкими.

В семье для ребёнка необходимо создавать такие условия, чтобы он испытывал удовлетворение от общения со взрослыми, старшими братьями и сестрами, получал от них не только новые знания, но и обогащал свой словарный запас, учился верно строить предложения, правильно и чётко произносить слова, интересно рассказывать.

Предлагаем следующие игры на развитие речи детей 2-3 лет. Помните, что игры на развитие речи должны быть интересными и весёлыми для ребёнка. Не бойтесь импровизировать и придумывать свои собственные игры.